| 399 | 0 | 45 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
“十五五”时期是中国现代化建设攻坚推进的关键阶段，也是人工智能技术实现结构性突破的重要窗口期。系统阐释人工智能赋能中国式现代化的内在机制、现实挑战与路径选择具有重要意义。研究表明，人工智能通过推动超大规模应用、优化要素配置、革新生产方式、维护生态稳定和深化全球互联，赋能中国式现代化。同时，“十五五”时期还面临一系列新挑战，包括具身智能发展带来的社会安全风险、行业数据要素化引发的分配问题、核心业务流程重构对就业与伦理的冲击、生态智能干预的可持续性困境，以及全球治理体系的协调难度提升。为此提出以下对策建议：构建包容审慎的具身智能治理体系；推进数据要素市场化与公平分配；完善劳动力转型与技术伦理规范；统筹生态效率与系统可持续性；积极参与人工智能全球治理，以推动人工智能更好地支撑中国式现代化建设。
Abstract：[1]关凤利，王棋.中国式现代化的共同特征、鲜明特色及启示价值[J].东北师大学报（哲学社会科学版），2025(5).
[2]国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见[EB/OL].https：//www.gov.cn/zhengce/content/202508/content_7037861.htm.
[3]中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报[M].北京：人民出版社，2025.
[4]柳兰芳.未来产业推进中国式现代化的内在逻辑、战略任务与优化路径[J].学术界，2025(8).
[5]祝奉明.中国式现代化进程中统筹推进高质量发展和高效能治理[J].中国特色社会主义研究，2025(4).
[6]高洪玮，严冠.以关键核心技术自主可控推动中国式现代化：理论逻辑、重要抓手与实现路径[J].经济学家，2025(8).
[7]黄宇宁.人工智能对中国式现代化的影响——兼论新质生产力的作用机制[J].西北民族大学学报（哲学社会科学版），2024(5).
[8]贺东航.人工智能与中国式现代化研究——基于现状、挑战及对策的考察[J].社会科学辑刊，2025(2).
[9]刘英杰，王英博.DeepSeek赋能中国式现代化建设的路径及政策创新——以产业重构为契机[J].郑州大学学报（哲学社会科学版），2025,58(3).
[10]徐景一.马克思机器体系理论视域下人工智能技术资本主义应用困境研究[J].马克思主义研究，2025(9).
[11]穆荣平，郭京京，李雨晨，等.人工智能赋能制造业创新驱动发展态势、问题和建议[J].中国科学院院刊，2025,40(8).
[12]任保平，邹起浩.人工智能培育实体经济高质量发展新动能的战略重点与政策支持[J].济南大学学报（社会科学版），2025,35(5).
[13]刘海军.人工智能驱动科技创新和产业创新融合：逻辑、机理与路径[J].中国流通经济，2025,39(9).
[14]杜传忠，张榕.人工智能促进先进制造业与生产性服务业深度融合的机制与路径探析[J].经济学家，2025(9).
[15]陈航，韩文龙.人工智能重塑全球生产网络的政治经济学分析[J].求是学刊，2025,52(5).
[16]周文，张奕涵.人工智能创新发展的中国范式：来自DeepSeek的启示[J].社会科学辑刊，2025(5).
[17]刘春航.人工智能、大数据与金融风险管理[J].金融监管研究，2025(5).
[18]杜传忠，张榕，刘书彤.人工智能全面赋能我国现代化产业体系的机制与路径探析[J].经济纵横，2024(11).
[19]郭桂环，侯映雪.数字经济下新就业形态劳动者权益保障研究[J].山东科技大学学报（社会科学版），2024,26(4).
(1)即构建一个与物理实体（如生产线、设备）完全对应的数字化虚拟模型。该模型借助物联网（Io T）传感器实时采集物理实体的运行数据，并在虚拟环境中进行同步映射与动态仿真。其功能不仅在于模拟现实状态，更在于分析、预测物理系统在不同工况下的表现，进而实现对实体操作的远程监控、故障诊断与决策优化。
(2)即一种分布式的机器学习范式。它允许多个参与方（例如不同机构）在各自的本地数据集上训练模型，而无需将原始数据汇集到中央服务器。各方仅将加密的本地模型参数或梯度更新发送至中心节点进行聚合，以迭代优化一个共享的全局模型，以此在保障数据隐私与所有权的前提下实现协同建模。
基本信息:
中图分类号:TP18;F49
引用信息:
[1]雷江梅,闫宁宁.“十五五”时期的人工智能与中国式现代化：赋能机制与优化方略[J].宁夏社会科学,2025,No.254(06):14-22.
基金信息:
国家社会科学基金高校思政课研究专项“中国特色社会主义制度自信教育融入高校思想政治理论课教学研究”（项目编号：21VSZ066）; 教育部哲学社会科学研究后期资助项目“大变局中的中国道路研究”（项目编号：21JHQ024）; 湖北省教育科学基金规划项目（项目编号：2020GA015）